مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی یکی از موضوع‌های مهم حوزه آموزش و پرورش را اعتباربخشی به مدرسه و معلمان عنوان کرد و گفت: بزرگترین اتفاق در حوزه آموزش و پرورش در دولت سیزدهم این بود که تا حدودی اعتبار معلم و مدرسه به جایگاه واقعی خود برگشته است.

به گزارش ارتباط خبر، مسعود سعادتی ظهر امروز چهارشنبه ۱۶ خرداد در نخستین جلسه از سلسله نشست های رسانه ای رسم خدمت  افزود: تمام رویدادها و اتفاقاتی که در مدارس رخ می‌دهد باید مبتنی بر سند تحول آموزش و پرورش و مبتنی بر برنامه درسی ملی باشد.

وی با اشاره به رویکرد دولت سیزدهم در رابطه با مسائل آموزش و پرورش گفت: پذیرش دانشجو در دانشگاه باید بر اساس اتفاقی که در مدارس می‌افتد باشد البته این موضوع همواره چالشی برای حوزه آموزش و پرورش بوده است.

مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی ادامه داد: خوشبختانه با اجرای شورای عالی آموزش و پرورش و تاثیر سهم ۵۰ درصدی امتحان نهایی در پذیرش دانشگاه این اتفاق افتاد و این مصوبه در دوران دولت سیزدهم اجرا شد.

سعادتی به افزایش نقش استعداد دانش آموز در پذیرش کنکور اشاره کرد و گفت: طرح رتبه‌بندی معلمان سال‌ها پیش مصوب شده بود که امسال نیز این مصوبه به لطف دولت سیزدهم اجرا شد و کامل‌ترین موضوعی که برای سند تحول بنیادین اجرا شده قطعاً در دولت سیزدهم بوده است.

وی افزود: آسیب‌ها و چالش‌های حوزه آموزش و پرورش در جلسات متعدد بررسی و راهکارهای متنوعی برای برون رفت از چالش‌ها ارائه می شود.

مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی گفت: در کنار آموزش و توجه به مسائل درسی، موضوع تربیت و پرورش دانش آموزان موضوعی مهمی است که در این زمینه حجم اعتبارات پرورشی و تعداد فعالیت ها قابل قیاس با گذشته نیست.

سعادتی ادامه داد: برای مثال اعتبارات حوزه پرورش استان در سال ۱۴۰۰ نسبت به سال ۹۹ به میزان ۱۸۰ درصد، در سال ۱۴۰۱ به میزان ۲۵ درصد و نسبت به سال گذشته ۱۸۵ درصد افزایش یافته یعنی تقربیا اعتبارات پرورشی دولت سیزدهم پنج شش برابر قبل از دولت سیزدهم در استان بوده که البته این موضوع نشان‌دهنده توجه به موضوع  پرورش است.

وی در خصوص تاثیر ساماندهی حوزه پرورشی در جامعه گفت: در موضوع پرورش کمی سازی سخت است ولی با این وجود تمام تلاش خود را برای بهبود وضعیت انجام می دهیم.

سعادتی با اشاره به ورود جدی به جبران کمبود معلم گفت: در سال ۱۳۹۴ و ۱۳۹۵ پیش بینی می‌شد که اواخر دهه ۹۰ و تا سال ۱۴۰۵ تعداد زیادی از معلمان بازنشسته می‌شوند و این به معنی کمبود معلم در مدارس بود و با راهکاری که از سوی دولت سیزدهم ارائه شد این کمبود به چشم نیامد و هیچ کلاس درسی بدون معلم نماند.

مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی ادامه داد: راهکاری که دولت برای رفع این کمبود ارائه کرد، افزایش ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و همچنین استفاده از ماده ۲۸ و فارغ التحصیلان دیگر دانشگاه‌ها در بدنه آموزش و پرورش بود.

سعادتی گفت: در آذربایجان شرقی در سه سال گذشته چهار هزار و ۷۴۲ نفر از محل ماده ۲۸ و سه هزار و ۵۹۰ نفر از فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان جذب شدند.

سعادتی گفت: ۷۰ تا ۷۵ درصد ساختمان‌های این حوزه مقاوم هستند اما حدود ۲۵ تا ۳۰ درصد نیازمند بازسازی و مقاوم سازی است.

مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی افزود: متاسفانه در دوران امار پوشش تحصیلی پایین آمده بود که با تلاش مجموعه آموزش و پرورش استان این رقم در سال ۱۴۰۲ به ۹۹.۱۶ درصد رسید و تعداد اندکی از دانش آموزان از تحصیل باز ماندند که البته برای امسال رساندن این عدد به ۹۹.۲ درصد هدف گذاری شده است.

خبرنگار: فاطمه ملک پور